5000字独家！最新【英美加】主文书、小文书“骨灰级”写作指南！（内含资料）
棕榈说：申请文书的优劣，一定程度上决定着美本名校录取的成败！
身处申请季，同学们在软实力材料的筹备上忙得不亦乐乎。头脑风暴、文书写作构思、初稿编辑、改稿......
可其中不乏一些“拖延症患者”，面对文书依旧一筹莫展。
Emmmm，现在还没开始动笔，真的来得及吗？
为了解决大家文书写作上的困难，棕榈君就本月开展的【名校申请公开课】——破解文书奥秘篇进行总结。
内容涵盖主文书、小文书写作技巧和避坑指南等，文末还可领取美国名校2020-21申请季小文书标题大礼包！
希望看完全文能对无从下笔的留学生们有所启发，赶快约上你的申请顾问一起头脑风暴、打一场高质量“文书攻坚战”吧！
知己知彼！中国学生的文书通病有哪些？
总的来说，中国学生的文书通病体现在以下五个方面：
头脑风暴不够全；
思考深度不够深；
不自信：忽视个人故事、个人文化背景中的”小“事件；
讨好招生官；
匆忙动笔。
首先，聊下前两点——
头脑风暴和思考深度
头脑风暴，顾名思义就是要从各个角度挖掘学生身上独特的申请故事，梳理信息、灵感以迸发更多创新性思考。
棕榈君一直强调，家长在文书写作过程中的重要性不可忽视。诚然，通过采访家长，挖掘孩子成长故事的方法是我们棕榈大道的一大特色，并取得很大成功！
但需要注意的是：家长参与的角色是信息提供者（回忆、梳理孩子的成长故事）、思路启发者（和孩子交流文书主题、整理故事脉络）；
而不是做主导者。即站在自己的角度决定孩子用哪些主题，讲哪些故事。
否则最后文书往往变成在传达家长的意志，而非孩子的声音。
另外，文书是用来增加申请竞争力的。对于中国学生来说，要写出好的文书，最根本的是要学会思考，并且善于思考。
然而，这并不是说文书写作时要大篇幅强调自己的反思能力。因为，没有体现出个人经历的文书也不能算是优秀的。
你需要规避：不自信、
讨好型、匆忙动笔的文书
很多学生或多或少都有不自信的地方，这里所谈的留学生文书写作不自信往往涉及两个方面：
对自己故事不自信：比如科研没获奖、没发表过研究性很深的论文、没有亮眼的课外活动、没有志向远大的梦想......
对自己文化不自信：生长环境、城市风土人情等，自认为没有可写之处。
实际上，文书写作更需要故事的独特性，而不是故事的宏大性。即使没有惊天动地般的经历，并不代表没有故事。
因此，一定不要忽略、或者擅自断定任何一件别人眼中“鸡毛蒜皮”的小事不能作为文章的切入点，也许正是这件不起眼的小事可以深刻地向招生官展现你自己。
至于讨好型文书，是学生们普遍会陷入的误区。
招生官并没有统一的标准和唯一的爱好，他们需要读到不同的内容，不同的风格，了解申请人真实的状态。
因此，学生需要做的是吸引招生官，而不是取悦招生官。
此外，文书写作最忌讳的还是匆忙动笔。如果头脑风暴没有把故事挖掘全面，故事没有从各个科学角度进行思考，匆忙动笔的后果往往是写了十几稿之后还会被推翻，得不偿失。
说了这么多留学生文书通病，接下来，棕榈君为大家剖析一下失败的文书有哪些，千万要规避！
这些类型的文书，你写过吗？
01. 活动清单式文书
所谓活动清单式文书，就是学生把自己做过的活动罗列在一起，结果招生官读完之后，发现和活动列表、简历的内容一样。
换言之，你的文书并没有让招生官了解到新内容，只是重复或者强化了一下已有信息，造成对文书的极大浪费。
但并非不能讲活动，而是说，你应该剖析活动背后的故事：
你做这件事情的原因？这件事对个人和对他人的意义是什么？
它给你的人生观、世界观、价值观，乃至个人能力带来哪些影响？
整个过程，有无印象深刻的闪光点？
简单来说，成果、荣誉、奖项、技能是文书写作的外衣；而价值观、理念、个人成长构成文书的内核。
很多时候，申请人可选文书的题材并不局限于活动。除此之外，还有很多话题可以选择，比如：关心的某个社会问题？文化背景？某个独特的兴趣爱好？个人成长中的自我挑战......这些都能成为很好的话题。
02. 毒鸡汤式文书
另外一个常见问题是，学生对故事的哲思程度不够。
比如本来讲了一个克服社交恐惧症的好故事，但得出一个很俗套的结论：“我意识到挫折是成长的一部分。”
这就是我们常说的“毒鸡汤式文书”。尽管得出的道理人人都懂，但它没有反映出申请人自己创新性的思考。
相反，如果你可以从哲学、教育学、社会学、心理学等角度对这个故事进行重新思考，那么整篇文书将大为不同。
那么，如何让文书脱胎换骨？
首先，先来看一个棕榈导师从无数实例中验证总结出来的文书公式：
高质量文书=有趣的故事+独特的自省。
文书的主体归根到底还是申请人。因此，文书要讲你自己觉得有意思的故事，同时最好通过你的转述让别人也觉得有意思。
虽然每年申请出国的学生有几十万之多，不能说你的故事是几十万分之一，但至少要大概率上与众不同。
而说到独特的自省，千万不要写你人生十几年中外界给你的通识，比如“失败是成功之母”，要用你自己的话总结一些哲理式的反思。
这里，我们讲一个大家咨询比较多的，一篇文书助她逆袭埃默里的成功案例，但由于篇幅受限原因，感兴趣的家长的同学可点击下图了解详情：
这个案例，再次印证这样一个道理：任何一个同学都是有故事的。你需要做的就是，把故事讲的有趣，把你对故事的思考讲的独特。
那么，总结下美国文书写作技巧
如果你在主文书写作过程中，对这四点进行自我评估，那么将对名校录取起到事半功倍的效果：
1. 我是否做完了头脑风暴？
如果没有做完这点，动笔是很有风险的，往往会越写越不满意，结果推翻重来。
2. 这个故事有多少百分比代表了“我”？
如果这个故事能在60%以上的程度代表“我”，那么这个故事是比较有代表性，塑造的形象比较独特，招生官也能充分记住我。
如果这能在10~20%程度上代表“我”，那么文书还需要丰富和打磨。
3. 反映了我的价值观、世界观吗？
这点非常重要！因为，招生官需要在读完之后了解申请人的个性、价值理念、对外界事物的观点等。
据以往录取到很好学校的同学文书来看，其抒发的见解，都如名画《呐喊》一样，直入人心。
4. 读者脑海中能联想到我的形象吗？
名校招生官每天看的文书成百上千。如果在众多文书中，唯独你的文书有极强的画面感，能瞬间让人联想到申请者的形象，那意味着你的文书真正做到了“C位出道”！
美国文书写作技巧到这里告一段落，那么对于想要英美混申的家长来说，英国PS又有哪些写作技巧呢？
英国PS文书要这么写！
英国方向的文书与美国方向的文书可谓是天差地别。
英国方向的文书如果只有一个关键词，那就是“学术”；如果有两个关键词，那就是“学术热情”和“学术能力”。
这类文书非常看重专业性和技术性，比如学生想申请经济专业，那么你只需要讲述你读了哪些经济学的书，感兴趣哪些经济学相关课程，参加了哪些经济学竞赛，以及想要达成哪些工作和学习上的目标等等。
它不需要故事性，平铺直叙就可以。
虽然英国文书语言结构上相对简单，但写起来并不容易。
英国申请是需要决定好专业方向的，事实上UCAS中提交的五个学校都需要明确专业选择。
很多同学到了写PS的时候才发现，自己对专业的理解不够深刻。
比如，经济学有什么流派？在现有流派中你读到了哪些经典著作？生活中你要实际调研哪些经济学问题？
由此可见，这种技术性与专业性相结合的文书非常考验申请人知识面的积累。
以上便是棕榈导师带来的主文书写作技巧及避坑指南的重磅内容。
但当大部分名校不再强制要求标化成绩，除了主文书之外，备受留学家庭关注的小文书也成为斩获名校offer的杀手锏。
接下来，棕榈君同样总结了【名校申请公开课】——破解文书奥秘篇中，棕榈大道另一位重磅导师讲述的美国、加拿大两国小文书题目解析和写作技巧。
美、加小文书题目解析和写作技巧
首先，了解小文书的写作误区
1.小文书写作过于笼统，缺少细节。
面对“Why School”小文书时，常见错误回答有：
贵校基础设施非常好；
科研资源比较丰富；
强势专业非常多；
......
以上回答导致的问题是，这样一篇小文书可以套用到任何一所大学，比如你写给南加大的小文书，同样可以套用到哥大。可是，失去独特性和学校关联性的文书是不会为申请加分的。
因此，写这类文书时，强烈要求学生充分做好学校调研工作，增加与高校的在细节上的关联性是非常重要的。
2.提交小文书时弄混学校的名称。
尽管在很多人看来这是一个非常低级的错误，但每年这种情况数不胜数。
为什么这个本该避免的错误总会发生？
是因为每年申请季临近第一轮早申开始的时候，大家会非常紧张。忙学校课程、忙主文书准备、忙标化、忙申请......最后小文书被压到最后。
但实际上，小文书相对主文书来说比较简单，不需要很多哲学思考和自我反省的内容。所以，建议学生在对学校做调研的时候，同步着手于小文书写作。
3.不了解申请目标学校，契合度不高。
小文书展现的是申请人对目标学校的了解和契合度，如果通篇都在讲自己的故事，学校内容只占10%左右，那么小文书是不合格的。
4.小文书过多展现自己优越感或现实主义倾向。
美国大学非常反感的一点是：学生并不是凭借自身努力去钻研学术，而是身处家庭优越感的条件下进行拓展。
那什么是现实主义倾向？比如想学金融专业的学生单纯因为看重就业前景才就读，太功利同样得不到招生官的认同。
5.对标题和“optional”政策解读不准确
对标题解读不准确体现在：明明问的是你对社区有哪些贡献和改进建议？但回答成了炫耀自己在社区内做的成就，并没有展现自己与社区融为一体的方面。
对“optional”政策解读不准确体现在：学生对于“可选择性提交的文书”处理方法通常是不写、不提交。但实际上错过了一个展现自己的机会。
在这部分，棕榈导师想要和大家分享一个录取小贴士：如果学校提供不影响申请率的奖学金申请机会，建议大家参与申请。
即使最后没拿到奖学金，也从侧方面展现了申请人对于该校的强烈兴趣及就读意愿。
通过讲解小文书的常犯误区，相信大家对主文书和小文书的区别有了一定了解。那么如何写好小文书，也是大家普遍关注的重点。
写好小文书关键在于
三个重点，四大原则
写好小文书的三个重点是：标签塑造、细节把控，以及目标陈述。
概况来说，小文书并不是个独立的存在，它与主文书有一定的关联性。申请人在主文书展现自己是怎样的形象，那么小文书可以延续并拓展更多元化的个性特点和形象。
细节把控和目标陈述则是要求申请人对就读院校的了解程度要深刻。通常来说，有着强烈、坚定的入读意愿，更能打动招生官。
而四大原则表现在：学术原则、兼具个性与深度原则、匹配原则，以及互相补充原则。
简单来说，小文书不仅要表现申请人的学术能力、个性和反思、与梦校的匹配度，也要与主文书互相补充、互不冲突。
这样完美搭配共同构建了申请者全面、立体、多元化的申请形象，那么，在万千申请者中“脱颖而出”将是自然而然的事情。
最后，解析美、加小文书题目
由于篇幅原因，棕榈君把美国大学2020-21学期小文书题目放到文末礼包中，在这里就不过多赘述。
接下来，棕榈导师介绍下混申家庭比较关注的加拿大部分热门高校的小文书要求和题目解析。
University of Toronto
多伦多大学
多伦多大学被公认为加拿大综合实力第一的高等教育机构，每年发表的科研论文数量仅次于哈佛大学。
而在文书方面，多伦多大学的主文书并无特殊要求，但工程学院的小文书要求更加多且严格。
工程学院申请人需要随机选择三个问题进行作答，其中一个问题可写作回答，另外两个问题需要录制视频回答。要求如下：
翻译成中文为：
问题1：你有10分钟准备时间写一篇250字的书面回答；
问题2：在2分钟的准备时间后，录取一个2分钟的视频进行回答；
问题3：在3分钟的准备时间后，录取一个3分钟的视频进行回答。
The University of British Columbia
英属哥伦比亚大学
英属哥伦比亚大学被誉为西海岸的明珠，素有“北美最美校园”美誉，每年吸引着许多世界各地的学生前来就读。
它以科学研究见长，是世界一流的研究型大学，并以教育严谨极高蜚声国际。
该院校的文书由系列问题组合而成，学生需要回答以下部分或者全部问题：
而对于想申请该校science po双学位项目的学生来说，还需提交由以下三个问题组成的小文书。在字数上，第一个问题的回答不超过1000个单词，第二个和第三个问题回答均不超高100个单词。
原文链接：
https://sciencespo.ubc.ca/admissions/supplemental-application/
翻译成中文为：
问题1：告诉我们一件你最想了解或者领会的世界上的事情，为什么它对你来说如此有趣？以及你讲如何去了解和领会它的？
问题2：以句子或者项目符号的形式，解释你的首选科学学院，为什么是与你契合并与你学术目标匹配的？（相当于Why Major）
问题3：以句子或者项目符号的形式，解释为什么本校是与你契合并且与你学术目标匹配的？（相当于Why School）
综合以上，美国、英国、加拿大名校的文书，亦或是小文书各有各的特点，所以对于留学生而言，文书写作的确是个非常复杂且庞大的工程。
如果此时，你的文书还是一片空白，建议留学生们要抓紧时间和申请顾问展开头脑风暴，尽快打响文书写作攻坚战哦！
如果你对文书写作还有更多疑问，欢迎学生和家长随时询问文末Amanda老师，棕榈导师会更专业、更全面的回答大家的每个问题。
文末福利
棕榈君为大家整理了美国名校2020-21学期申请季小文书题目，相信会对大家文书写作和构思有所帮助！
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